Yorg: La cultura neoliberal pretende apagar el compañerismo y la sensibilidad social en la educación pública.

 

“Invitamos a tomar plena conciencia del porqué  reivindicamos la pedagogía de la educabilidad del alumnado basada en el amor social, el compañerismo y la cooperación”.

 El estudio llevado a cabo por docentes cooperativos enmarcado en la línea investigativa sobre el daño social-educativo y cultural del discurso neoliberal y cuyos hallazgos evidencian las implicancias negativas en el ámbito educativo, nos señaló José Yorg alertando que “la cultura neoliberal pretende apagar la cultura del compañerismo y la sensibilidad social de la educación pública”.

 

“El discurso neoliberal-agregó Yorg- pretende despojar la cultura solidaria del pueblo, fundamentalmente pretende socavar los valores como el compañerismo, la cooperación, pues buscan instalar la cultura individualista, la mezquindad, el mercantilismo y el abandono del arraigo patriótico y de tal modo desarticular el tejido social fraterno”.

Planteó Yorg “Conscientes de la importancia que se le otorga a la educación en Formosa al ser declarada como “Cuestión de Estado”, se vuelve imperativo que la docencia toda, pero también el pueblo, sepa fehacientemente el daño conceptual y actitudinal al que apunta la cultura neoliberal en nuestros educandos”.

“Consideramos que no hace falta exponer las raíces ideológicas de la teoría neoliberal puesto que el pueblo argentino está sufriendo las consecuencias de su aplicación directamente: desempleo, represión, desmantelamiento de derechos sociales, una economía nacional totalmente transnacionalizada que hunde la industria nacional”.

Disputa contracultural.

“Esas  políticas económicas neoliberales que se aplican develan sobre todo la disputa contracultural destructiva de la Argentina como nación soberana y por ello debemos tomar plena conciencia del porqué la educación debe afianzarse en desarrollar la pedagogía de la educabilidad del amor social, del compañerismo y la cooperación”,

“La educabilidad del educando, como atributo del ser humano, es el objeto principal de estudio de la pedagogía y por tanto, repetimos e invitamos una y mil veces a reivindicar la pedagogía de la educabilidad del alumnado basada en el amor social, el compañerismo y la cooperación ”, cerró José Yorg.