“Se dibujó una
clase cooperativa familiar, un entorno de ternura, cual es la esencia de la
pedagogía cooperativa”.
“Llegamos-señaló la Supervisora- a los más chicos por las familias. Se
fortaleció un vínculo complejo aumentando la cooperación a formas inéditas. Es un tiempo de solidaridad e
interdisciplinariedad.”
Agregó Vanesa Casal “Además aprendimos que la continuidad es sobre todo del
vínculo pedagógico. Vínculo significa esa relación escuela, docente, familia,
estudiante, contenido. No se trata de enseñar al vacío, el vínculo se asegura
con el cuidado de la trayectoria, el seguimiento”.
Sembrar es futuro
“En Formosa-dijo Yorg-presenciamos una experiencia que avala todo cuanto
nos ilustra la Supervisora, el trabajo práctico de siembra de germinadores de
porotos, maíz y lentejas, contenidos del espacio
Ciencias Naturales interrelacionado con Ciencias Sociales, momento en que el educando del tercer año de primaria
explicó la tarea”.
“Esa experiencia educativa convocó a la familia, quienes curiosos
preguntaron al alumno-sembrador y se dibujó una clase cooperativa familiar, un
entorno de ternura, cual es la esencia de la pedagogía cooperativa, donde fue posible vislumbrar la siembra del futuro, cerró Yorg.
No hay comentarios:
Publicar un comentario